物体的特征教学设计构思

教学目标

1.【术语】学会用一些科学词汇描述物体的特征。

2.【重点】物体具有质量、体积等特征。（对应大纲1.1）

3.【难点】学会用两两对比的方法进行观察，学会用科学词汇描述物体特征。

教学组织思路

1. 通过猜谜语来认识某些物体的特征
2. 展示图片根据物体特征区别物体，并提出【如何通过观察发现物体的更多特征】（问题1）的问题
3. 总结出可以利用眼、鼻、手多种感官进行细致观察，进而向学生展示8种物体，要求选取最喜欢的一种进行观察，进一步提出【对于观察一个物体，可以从哪些方面进行描述】（问题2）的问题。
4. 在总结问题2的基础上，通过采取两两对比观察，提出【举例说明怎样利用两两对比观察物体】（问题3）的问题，总结物体的特征。
5. 通过全息【资源回收】，来快速认知各种不同的常见材料。

6.在总结问题1和问题2的基础上，即【选择两个物体编谜语】这一任务留作课后作业，并按要求进行记录。下周进行总结交流。

附件：

1、课程讲义.docx

2、上课课件.pptx

3、随堂作业纸和课后练习.docx

下载地址：异构1 物体特征

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