观测风

教学目标

1.会用简易风向标和其他的简易方法来观测风向。

2.会制作简易的风向仪。

3.知道风力会给人们带来好处与灾难。

教学重点：学会观测风向。

教学难点：制作简易的风向仪。

导入（5分钟）

活动内容

1.(教师打开电风扇)提问:同学们,你们能感受到什么?

2.说说你对风的认识。

3.过渡:今天,我们从科学的角度来学习有关风的知识

学生活动

说一说对风的认识。

活动依据及设计意图

通过简单的提问切入课题，激发学生的好奇心。

探究活动一：观测风（7分钟）

….

(具体活动内容请见附件)

探究活动二：自制简易风向标（13分钟）

….

(具体活动内容请见附件)

探究活动三：利用全息设备，认识天气变化对农作物的影响（15分钟）

….

(具体活动内容请见附件)

课堂作业（5分钟）

这一节课你有什么收获？

课后作业

1.用自己制作的风向标，到室外观测风向。观测记录一周的风向，完成表格

 

附件：

1、课程讲义.docx

2、上课课件.pptx

3、随堂作业纸和课后练习.docx

下载地址：天气 异构4

 

 

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