天气预报

教学目标

1. 掌握多种获取天气预报的途径，重点熟知一到两种获取天气预报的方法。
2. 知道天气预报的应用。
3. 通过活动，认识天气和活动密不可分的关系。

教学重难点：掌握多种获取天气预报的途径

导入

活动内容

设问：我们可以从哪里知道天气预报呢?

学生活动

启发学生回答：可以通过电视、网络、电话、报纸等知道天气预报。

活动依据及设计意图

问题导入，引导学生可以探究活动。

探究活动一：获取天气预报的途径

….

(具体活动内容请见附件)

探究活动二：天气预报可以用在哪些方面

….

(具体活动内容请见附件)

探究活动三：利用全息设备，认识天气变化对农作物的影响（15分钟）

….

(具体活动内容请见附件)

课堂作业

今天什么天气？

这一节课你有什么收获？

课后作业

选择熟悉的一种方式，查询未来五天的天气情况，并记录下来。

 

附件：

1、课程讲义.docx

2、上课课件.pptx

3、随堂作业纸和课后练习.docx

下载地址：天气 异构7

（附件的解压密码详见附件中的说明）