我们周围的材料

教学目标

1.物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。

2．我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等。

3.观察和辨认不同的材料。

4．用词语描述常见材料。

教学重点：观察和辨认身边不同的材料

教学难点:用适当的词语描述木材的特性

导入(5分钟)

活动内容

老师今天给大家带来了一个百宝箱，猜猜看里面都有什么？（生边摸边说） 在我们周围有许多既平凡又神奇的物体，他们都是用不同的材料做成的，这节课我们将开始学习“材料”。你知道哪些材料的名称？什么物品是用这种材料做的？教师将学生说到的材料一一板书出来

学生活动

讨论思考回答问题

活动依据及设计意图

通过“摸宝游戏”激发学生的好奇心，引出本节课的主题——材料

探究活动一常见的几种材料（13分钟）

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(具体活动内容请见附件)

 

探究活动二、观察描述几种常见材料的主要特点（9分钟）

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(具体活动内容请见附件)

探究活动三：资源回收（15分钟）

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(具体活动内容请见附件)

课堂作业（3分钟）

这一节课你有什么收获？

课后作业

举例说明金属、纸、木头制作的物品有哪些？

 

附件：

1、课程讲义.docx

2、上课课件.pptx

3、随堂作业纸和课后练习.docx

下载地址：异构7

（附件的解压密码详见附件中的说明）