季节/异构6【冷热与温度】
冷热与温度
教学目标
1.学会测量水温的方法。
2.能够收集数据并发现热水变凉过程中的温度下降规律。
3.感悟到生活中处处有科学,体会到科学探究的快乐。
教学重难点
学会测量水温的方法。
导入(5分钟)
活动内容
老师这里有一杯开水,你们看热气腾腾的,很难靠近嘴,可是为什么过了一会后就不再冒热气了,而且可以从容的喝了,想想为什么?
今天我们来学习——冷热与温度。
学生活动
交流相互讨论
活动依据及设计意图
以提问的形式引出本节课内容,突出了主题。
探究活动一:建立和形成温度概念(10分钟)
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(具体活动内容请见附件)
探究活动二:用温度计测量水的温度(10分钟)
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(具体活动内容请见附件)
探究活动三:全息探究“小熊着装”(15分钟)
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(具体活动内容请见附件)
课堂作业(5分钟)
这节课你有什么收获?
课后作业
一杯温水变凉的过程中温度是如何变化的?用温度计测量温度并记录下来。
附件:
1、课程讲义.docx
2、上课课件.pptx
3、随堂作业纸和课后练习.docx
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