季节/异构6【冷热与温度】

                                冷热与温度

教学目标

1.学会测量水温的方法。

2.能够收集数据并发现热水变凉过程中的温度下降规律。

3.感悟到生活中处处有科学,体会到科学探究的快乐。

教学重难点

学会测量水温的方法。

导入(5分钟)

活动内容

老师这里有一杯开水,你们看热气腾腾的,很难靠近嘴,可是为什么过了一会后就不再冒热气了,而且可以从容的喝了,想想为什么?

今天我们来学习——冷热与温度。

学生活动

交流相互讨论

活动依据及设计意图

以提问的形式引出本节课内容,突出了主题。

探究活动一:建立和形成温度概念(10分钟)

….

(具体活动内容请见附件)

 

探究活动二:用温度计测量水的温度(10分钟)

….

(具体活动内容请见附件)

 

探究活动三:全息探究“小熊着装”(15分钟)

….

(具体活动内容请见附件)

 

课堂作业(5分钟)

这节课你有什么收获?

课后作业

一杯温水变凉的过程中温度是如何变化的?用温度计测量温度并记录下来。

 

附件:

1、课程讲义.docx

2、上课课件.pptx

3、随堂作业纸和课后练习.docx

下载地址:冷热与温度

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

跳至工具栏