季节/异构5【一年四季】
一年四季
教学目标
1.知道四季变化对人类生活的影响。
2.认识四季变化对动物、植物行为的影响。
3.能用阅读资料和观察的方法来研究四季对动、植物的影响。
教学重难点
能用阅读资料和观察的方法来研究四季对动、植物的影响。
导入
活动内容
1、同学们,一年有哪几个季节呢?板书:一年四季
2、你知道每一个季节的主要特征是什么吗?(学生畅所欲言)
3、播放关于四季变化的图片或视频。
学生活动
学生交流讨论
活动依据及设计意图
通过提问的形式引出四季的特征,既充分发挥了学生的想象力,又突出了本节课的主题。
探究活动一:四季对我们的影响——学习合理安排作息
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(具体活动内容请见附件)
探究活动二:四季变化对动植物的影响
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(具体活动内容请见附件)
探究活动三
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(具体活动内容请见附件)
课堂作业
这一节课你有什么收获?
课后作业
我们周围的动植物在各个季节又是什么样子?你想观察什么动物或植物?(提示选择安全的,变化明显,易观察的。)制定观察计划:选一种身边的动植物,观察它从冬季到春季的变化。(可图文结合)。
附件:
1、课程讲义.docx
2、上课课件.pptx
3、随堂作业纸和课后练习.docx
下载地址:一年四季