工具/异构3 【测量工具】

                 测量工具

教学目标

  • 知道生活中测量长度和其它(如气温、重量)的各种工具及用途。
  • 初步感受科学技术给生活带来的作用。
  • 乐于科学阅读,并对生活中的测量工具产生兴趣,延续探究精神。

教学重难点

知道生活中测量长度和其它(如气温、重量)的各种工具及用途。

导入(5分钟)

  • 宽度相同,长短不同的红、绿、黑纸,哪张纸最长,长多少?(可借助自己身边的资源,时间3分钟。)
  • 交流:最长的纸是(     ),长(     )。我们的方法是(         )。
  • 引入主题—– 测量工具。

活动依据及设计意图

通过让学生利用工具比较纸张长短,发散学生的思维,了解学生的已有知识,引出主题。

探究活动一、测量长度的工具—–尺子 (13分钟)

….

(具体活动内容请见附件)

探究活动二、其它测量工具 (10分钟)

….

(具体活动内容请见附件)

操作探究:利用全息设备让学生进一步学习工具的知识(15分钟)

….

(具体活动内容请见附件)

课堂作业(2分钟)

这节课你有什么收获?

课后作业

你想知道更多的测量工具吗?你可以深入自己的生活调查一下,或者去网上搜索学习一下。

 

附件:

1、课程讲义.docx

2、上课课件.pptx

3、随堂作业纸和课后练习.docx

下载地址:异构3

 

 

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