工具/异构3 【测量工具】
测量工具
教学目标
- 知道生活中测量长度和其它(如气温、重量)的各种工具及用途。
- 初步感受科学技术给生活带来的作用。
- 乐于科学阅读,并对生活中的测量工具产生兴趣,延续探究精神。
教学重难点
知道生活中测量长度和其它(如气温、重量)的各种工具及用途。
导入(5分钟)
- 宽度相同,长短不同的红、绿、黑纸,哪张纸最长,长多少?(可借助自己身边的资源,时间3分钟。)
- 交流:最长的纸是( ),长( )。我们的方法是( )。
- 引入主题—– 测量工具。
活动依据及设计意图
通过让学生利用工具比较纸张长短,发散学生的思维,了解学生的已有知识,引出主题。
探究活动一、测量长度的工具—–尺子 (13分钟)
….
(具体活动内容请见附件)
探究活动二、其它测量工具 (10分钟)
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(具体活动内容请见附件)
操作探究三:利用全息设备让学生进一步学习工具的知识(15分钟)
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(具体活动内容请见附件)
课堂作业(2分钟)
这节课你有什么收获?
课后作业
你想知道更多的测量工具吗?你可以深入自己的生活调查一下,或者去网上搜索学习一下。
附件:
1、课程讲义.docx
2、上课课件.pptx
3、随堂作业纸和课后练习.docx
下载地址:异构3
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