这里面有空气吗

教学目标

1. 通过猜测和验证空瓶中是否有空气，知道一些物品的内部空间里有空气。
2. 通过猜测和验证粉笔、石块等物品中是否有空气，知道一些物品的孔隙中有空气。
3. 通过拓展活动，能够尝试用多种方法检测空桶中是否有空气，进一步感知空气的存在。

教学重点

知道一些物品的内部空间和孔隙中有空气。

教学难点

认识到一些物品的内部空间和孔隙中有空气。

教学准备

教师材料：PPT

学生材料：（1）水槽、矿泉水瓶、抹布。（2）粉笔、石块、海绵、砖块、弹珠、塑料块、红豆、硬币、水罐、放大镜、托盘。

探究活动一：判断开口的空瓶和盖上盖子的空瓶里面是否有空气（15分钟）

….

(具体活动内容请见附件)

 

探究活动二：猜测验证粉笔、海绵、砖块、石块、弹珠、塑料块、硬币、红豆等物体里面是否有空气。（15分钟）

….

(具体活动内容请见附件)

 

探究活动三：空气占据空间吗？（12分钟）

….

(具体活动内容请见附件)

 

课堂作业（3分钟）

这一节课你有什么收获？

课后作业

刚刚我们发现不管是在空瓶子里面还是在物体的小孔隙里面竟然都有空气，是不是很神奇呀？那么空桶里面有空气吗？怎么知道自己想的对不对呢？回去好好找一找办法吧！

 

 

附件：

1、课程讲义.docx

2、上课课件.pptx

3、随堂作业纸和课后练习.docx

下载地址：异构7 这里面有空气吗

 

 

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