季节/异构3【猜猜温度有多高】

猜猜温度有多高

学习目标

1.自己制作简单的温度计。

2.一天中的温度变化规律。

学习重点:认识温度计的构造并学会制作温度计。

学习难点:一天中的温度变化规律。

导入(5分钟)

活动内容:猜谜语引出温度计

1.猜谜语:直直一条小红河,河水重来无浪波,天热水位就上涨,天冷必须往下落

2.提问复习温度计有哪些构造

学生活动

学生猜谜语,引出温度计

活动依据及设计意图

猜谜语引出温度计,自然而新颖,通过复习温度计的构造,为后面学习做铺垫

操作探究一(15分钟)

活动内容  

….

(具体活动内容请见附件)

 

操作探究二(8分钟)

活动内容:

….

(具体活动内容请见附件)

 

课后作业

课后让学生每人准备一支温度计,放在家里的固定位置,每天选择早上7点中午12点 晚上5点 10点连续两天分别记录下温度,并与全息设备中一天的温度变化进行比较,下节课进行汇报

 

附件:

1、课程讲义.docx

2、上课课件.pptx

3、随堂作业纸和课后练习.docx

下载地址:

 

【工程技术】科技产品







异构1 身边的科技产品
异构2
异构2 认识手机
异构3 认识电脑
异构4 科技产品带给我们什么
异构6 科技产品
异构7 科技产品
异构8科技产品

【物质科学】物质分类







异构1 物体的特征 物体的特征
异构2 形形色色的材料 形形色色的材料
异构3 材料的吸水性 材料的吸水性
异构4 材料在水中的沉浮 材料在水中的沉浮
异构5 哪种材料硬 哪种材料硬
异构6 认识衣服面料 认识衣服面料
异构7 我们周围的材料 我们周围的材料
异构8 选择购物袋 选择购物袋
异构9 做房屋的材料 做房屋的材料
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