人体器官/异构6【有趣的呼吸器官】
有趣的呼吸器官
教学目标:
1、借助图片和视频,说出人的呼吸系统由哪些器官组成,并能在身上指出它们的位置;知道肺是主要的呼吸器官。
2、借助肺模型,能解释肺是怎样呼吸的。
3、能主动记录活动中观察到的现象,并能积极地与他人交流和讨论。
4、通过学习,意识到呼吸器官的重要性,重视呼吸系统的健康。
教学重难点:
借助肺模型,能解释肺是怎样呼吸的
导入(8分钟)
活动内容
- 猜猜看,我们每天每时每刻都在做的事是什么呢?
- 做活动:屏住呼吸,你能坚持多久,用自己的亲身经验告诉大家你的感受
- 做一组深呼吸,细细感受我们无时无刻都离不开的呼吸吧
- 总结:可见我们平时所说的呼吸是先吸后呼
- 在呼吸的过程中我们都遇到哪些器官呢?
学生活动
学生自由发言
活动依据及设计意图
通过体验活动和学生的发言,测试学生的前概念。预测:鼻、气管、肺
探究活动一认识呼吸器官,体验呼吸。(15分钟)
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(具体活动内容请见附件)
探究活动二:通过全息探究人体外部器官(12分钟)
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(具体活动内容请见附件)
探究活动三:拓展总结——再次体验呼吸(7分钟)
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(具体活动内容请见附件)
课后作业
人体的外部器官都有哪些功能?举例说明并记录在科学记录本上。
附件:
1、课程讲义.docx
2、上课课件.pptx
3、随堂作业纸和课后练习.docx
下载地址:异构6
(附件的解压密码详见附件中的说明)