专注科学教育生态建设
| 湘科版教材 | 对应课程 | ||
| 2年级上 | 溶解 | 它溶解了吗 | 溶解（固体和水） |
| 生活中的溶解 | |||
| 动物的反应 | 观察兔子的反应 | 动物器官 | |
| 观察蜗牛的反应 | |||
| 有趣的动物反应 | |||
| 太阳和月亮 | 发光发热的太阳 | 太阳位置 | |
| 看太阳认方向 | |||
| 变化的月亮 | 观察月相 | ||
| 1年级上 | 走近科学 | 找物体的相同和不同 | 物体的特征 |
| 给物体分类 | |||
| 认识天气 | 多样的天气 | 多变的天气 课程链接： http://www.chinafoss.com/blog/2018/10/29/多变的天气-湘科版-一年级上-第三单元-【认识天气/ | |
| 常见的材料 | 生活中的材料 | 形形色色的材料 | |
| 纸 | |||
| 塑料 | |||
| 常见的工具 | 剪子和刀具 | 认识常见工具 | |
| 其他常见工具 | |||
| 1年级下 | 空气 | 哪里有空气 | 无处不在的空气 |
| 认识空气 | |||
| 小风车 | |||
| 形形色色的动物 | 观察身边的动物 | 认识昆虫 | |
| 动物的特征 | |||
| 各种各样的植物 | 常见的植物 | 我们身边的植物 | |
| 观察身边的植物 | |||
| 粤教版教材 | 对应课程 | ||
| 2年级上 | 身边的植物 | 枫叶与竹子 | 植物的身体 |
| 樟树与彩叶草 | |||
| 百合与朱槿 | |||
| 番茄与花生 | |||
| 白天与黑夜 | 昼与夜 | 太阳位置 | |
| 天空中的太阳 | |||
| 变化的月亮 | 观察月相 | ||
| 1年级上 | 水果和蔬菜 | 常见的水果和蔬菜 | 我们身边的植物 |
| 美味的水果 | |||
| 蔬菜长在哪里 | |||
| 我们的文具 | 各种各样的文具 | 认识常见工具 | |
| 铅笔和彩笔 | |||
| 常见的尺子 | |||
| 四季 | 凉爽的秋天 | 季节 | |
| 寒冷的冬天 | |||
| 温暖的春天 | |||
| 炎热的夏天 | |||
| 1年级下 | 水和空气 | 往水里加点东西 | 溶解 |
| 空气是什么样的 | 无处不在的空气 | ||
| 空气还藏在哪儿 | |||
| 校园里的生物 | 观察小动物 | 认识昆虫 | |
| 校园里的植物 | 我们身边的植物 | ||
| 教科版教材 | 对应全息课程 | ||
| 2年级上 | 我们的地球家园 | 太阳的位置和方向 | 太阳位置 |
| 观察月相 | 观察月相 | ||
| 各种各样的天气 | 多变的天气 | ||
| 不同的季节 | 季节 | ||
| 1年级上 | 植物 | 我们知道的植物 | 我们身边的植物；课程链接： http://www.chinafoss.com/blog/2018/10/26/我们身边的植物-教科版-植物/ 植物的身体 |
| 观察一棵植物 | |||
| 观察叶 | |||
| 这是谁的叶 | |||
| 校园里的植物 | |||
| 1年级下 | 我们周围的物体 | 发现物体的特征 | 物体的特征； 形形色色的材料 |
| 谁轻谁重 | |||
| 认识物体的形状 | |||
| 给物体分类 | |||
| 观察一瓶水 | 溶解（固体和水） | ||
| 它们去哪里了 | |||
| 认识一袋空气 | 无处不在的空气 | ||
| 动物 | 我们知道的动物 | 认识昆虫 | |
| 校园里的动物 | |||
| 观察一种动物 | |||
| 观察鱼 | |||
| 给动物分类 | |||
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| 人教版教材 | 对应课程 | ||
| 1年级上 | 走近科学 | 袋子里面有什么 | 物体的特征 |
| 相同和不同 | |||
| 家中的物品 | 它们是用什么做的 | 形形色色的材料 | |
| 不一样的材料 | |||
| 纸制品 | |||
| 制作小物品 | 常见的工具 | 认识常见工具 课程链接： http://www.chinafoss.com/blog/2018/10/24/认识常见工具-人教版-第四单元【制作小物品】/ | |
| 制作笔筒 | |||
| 展示与改进 | |||
| 1年级下 | 校园里的植物 | 各种各样的叶 | 我们身边的植物； 植物的身体 |
| 多彩的花 | |||
| 观察校园里的植物 | |||
| 位置和方向 | 前后左右 | 太阳位置； 辨方向 | |
| 东南西北 | |||
| 校园“寻宝” | |||