形形色色的材料教学设计构思

【术语】了解材料的概念。

【重点】材料具有一定的性能. （对应大纲1.2）

【难点】把不同的物体按不同的材料进行分类。

教学组织思路

1. 展示玻璃杯子、木头尺子等物品，通过提问认识用来制作物品的玻璃、木头叫材料，引出【材料】这一课题。
2. 将周围的物品分为三类，并提出【它们是用什么材料制成的？】（问题1）的问题
3. 在总结问题1的基础上，认识不同的物品有时由同一种材料制成，同一种物品有时由多种材料制成。进一步提出【对不同的物品，根据材料制成，如何进行资源回收？】（问题2）的问题
4. 通过全息【资源回收】来探究问题2，来快速认识各种不同的常见材料。
5. 对问题1和问题2进行探究后，将【列举有关材料的更多知识】，这一任务留作课后作业，并按要求进行记录。下周进行总结交流。

附件：

1、课程讲义.docx

2、上课课件.pptx

3、随堂作业纸和课后练习.docx

下载地址：异构2 形形色色的材料

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