天气/异构8【雨下得有多大】
雨下得有多大
教学目标
- 知道用雨量器测量雨量的大小,初步了解雨量器的工作原理。
- 能够制作简单的雨量器
- 发展学生操作技能和情趣,培养认真细致,实事求是的科学态度和科学习惯。
教学重难点
能够制作简单的雨量器
导入(5分钟)
1.猜谜语:千条线、万条线,落到河里看不见。你们知道是什么吗?
2.你们学过有关雨的古诗吗?如《春夜喜雨》、《春晓》。有没有比它大的雨?
3.下雨时,怎么知道雨下得有多大?(听雨声大小、屋檐滴水的大小、看叶子下垂的程度、看水花的大小。)
4.你认为这种方法很科学、很准确吗?
5.那么怎样才能准确的知道雨下得到底有多大呢?——今天我们就来研究这个问题。
探究活动一:认识雨量器并制作雨量器(10分钟)
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(具体活动内容请见附件)
探究活动二:雨量器的使用(13分钟)
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(具体活动内容请见附件)
探究活动三:利用全息设备,认识天气变化对农作物的影响(15分钟)
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(具体活动内容请见附件)
课堂作业(2分钟)
同学们,通过这节课的学习,你有什么收获?
课后作业
举例说明降雨对人类生产和生活的影响。
附件:
1、课程讲义.docx
2、上课课件.pptx
3、随堂作业纸和课后练习.docx
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(附件的解压密码详见附件中的说明)