记录我们的天气教学设计构思

教学目标
【术语】学会认识今天的天气
【重点】利用全息设备收集天气信息和数据，记录在“天气日历”和“日期——温度”表中
【难点】统计分析“天气日历”上收集到的信息，并利用这些信息对天气现象进行解释
教学组织思路

1. 通过讲述最近很多人感冒，引出【天气变化】这一课题。
2. 通过全息【观察北京近一个月的天气变化】，提出【北京这一个月的天气变化有什么规律】（问题1）的问题。
3. 统计、分析“天气日历”上收集到的信息，探究问题1。
4. 在总结问题1的基础上，将【记录北京接下来两天的天气情况】这一任务留作课后作业，并按要求进行记录，下节课进行总结交流。

附件：

1、课程讲义.docx

2、上课课件.pptx

3、随堂作业纸和课后练习.docx

下载地址：异构2 记录我们的天气

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