身边的工具

教学目标

1、知道做事情一般要使用一些工具，了解生活中的常用的工具。
2、能找出一种把一张纸分成两张的工具。
3、能与其他同学共同研究，教室里的工具。

教学重难点

了解自己生活环境中的常用的工具。

教学准备

开瓶器、钳子、剪刀、铁丝、未打开盖的瓶子、白纸、投影仪、绳子、布条或纸条、各种工具的图片资料等。

导入（3分钟）

活动内容

人的身体不如大象强壮，力量不如牛马强大，牙齿不如猛虎雄狮锋利……但人的智慧却比其它动物高得多，人们发明和使用工具。工具的发明和使用是人类能够做许多其它动物不能做的事情。你知道哪些常用工具？它们对人类有哪些帮助？今天我们就要学习这些知识。

学生活动

回答问题

活动依据及设计意图

以提问的形式了解学生的已有认知。
探究活动一、体验工具对我们的帮助（14分钟）

….

(具体活动内容请见附件)

探究活动二、寻找教室内的工具（10分钟）

….

(具体活动内容请见附件)

 

操作探究三：利用全息设备让学生进一步学习工具的知识（15分钟）

….

(具体活动内容请见附件)

课堂作业（3分钟）

这节课你有什么收获？

课后作业

就某一类工具，搜集准备一些不同时期工具的图片或资料，了解这类工具的发展过程。

 

 

附件：

1、课程讲义.docx

2、上课课件.pptx

3、随堂作业纸和课后练习.docx

下载地址：异构4

 

 

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