人体器官/异构4【感觉】
感觉
教学目标
1、知道眼睛、耳朵、鼻子、舌头等是人体重要的感觉器官。
2、初步了解视觉、听觉、触觉形成的原理,能用语言正确表述。
3、知道人体也会出现错觉,了解错觉形成的原因
教学重点
理解人体的各种感觉是感觉器官和神经系统共同作用的结果
教学难点
认识错觉的成因
导入(5分钟)
活动内容
1、谈话:同学们,我们每个人身上都有几件宝贝,它们能帮助我们认识周围的世界,你知道他们是谁吗?(课件出示)它们统称为“感觉器官”。
2、讲解:每种器官都有与之对应的感觉:眼睛对应视觉,耳朵对应听觉,鼻子对应嗅觉,舌头对应味觉。
3、设疑:这些器官可以直接产生感觉吗?人的各种感觉是怎样产生的呢?这就是我们今天要共同研究的问题。
探究活动一:认识视觉、听觉、触觉(25分钟)
….
(具体活动内容请见附件)
探究活动二:通过全息探究人体外部器官(12分钟)
….
(具体活动内容请见附件)
课堂作业(3分钟)
这节课你有什么收获?
课后作业
通过查阅资料,了解下视觉听觉嗅觉触觉它们之间是怎样相互协调工作的呢?
附件:
1、课程讲义.docx
2、上课课件.pptx
3、随堂作业纸和课后练习.docx
下载地址:异构4
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